発信 — 挑戦育成
札幌のコートから、 止めずに届ける。
札幌のコートから。挑戦する子を育てる環境のつくり方を、現場の熱量そのままに。
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ミニバスのチーム選び方、親が候補を絞って最後の1つは子どもが選ぶ
ミニバスのチームをどう選べばいいか迷っている保護者の方へ。いろいろなチームの子が通うスクールのコーチとして、親が見ておきたいところと、子どもが実際に見ているところの違い、体験の帰り道の聞き方、入ってからの最初の一ヶ月の過ごし方を書きます。
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バスケのスクール掛け持ち、最初に「チームでは何て言われてる？」
ミニバスのチームとバスケスクールの掛け持ちで、言うことが違って子どもが迷わないか心配な保護者の方へ。札幌で100名を指導する僕が、スクールで最初に確認していることと、両方の練習をつなぐノートの使い方を書きます。
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中学バスケの強豪の選び方。「人数」と「落ちた後」を先に聞く
中学でバスケの強豪に行かせるか迷う小6の保護者の方へ。札幌で100名を指導する僕が、チームの名前より先に聞いている「各学年の人数」と「出ていない子の練習」の2つと、スクールで保護者の方に言った「中学からは分からない」の話です。
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バスケのポジション5つの役割と番号。上手い順は、僕が答えない理由
バスケのポジションは5つ。1番PGから5番Cまでの役割と番号の意味、「上手い順」「強いポジション」を聞かれて僕が答えない理由、身長で決まるミニバスの現実と中学で起きることを、札幌で100名を指導する僕の現場から書きました。
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小学生のバスケと勉強の両立、僕は「1日1つ、漢字でもいい」と言う
バスケを始めてから成績が落ちてきた小学生の保護者の方へ。札幌で100名を指導する僕が、スクールで実際に言っている「来れる時で大丈夫」「1日1つ、漢字でもいい」の話と、成績が落ちた時に時間より先に見ていることを書きました。
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兄弟でスポーツに差が出た時、僕は練習で2人を同じ画面に入れない
兄弟・姉妹で同じスポーツをやっていて、上の子と下の子の差に悩む保護者の方へ。札幌で100名を指導する僕が、差の正体の分け方と、練習で兄弟をペアにしない理由、家で貼らないでおきたい「札」の話を書きました。
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ミニバスに休みがないなら、僕は「動くのは週5まで」と言っている
ミニバスに休みがない、家族の予定が組めないと悩む保護者の方へ。札幌で100名を指導する僕が、練習後に子どもへ言っている「動くのは週5まで」と、5週目を休みにした家庭に「それが一番大事」と答えた理由を書きました。
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バスケで急にやる気がなくなった子は、だいたい急じゃない
バスケで急にやる気がなくなった、直前まで好きだったのにと戸惑う保護者の方へ。札幌で100名を指導する僕の見方では、急に見える変化の前にはたいてい小さなサインが出ています。練習で僕が見ているものと、家で「上げようとしない」関わり方を書きました。
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ミニバスの仲間はずれ。僕が練習で何度も言う「ペア変えて」
ミニバスで子どもが仲間はずれにされていないか心配な保護者の方へ。札幌で100名を指導する僕は、仲間はずれは子どもの性格より「ペアやチームの組み方」で起きる部分が大きいと見ています。練習で実際にやっていることと、家での見分け方を書きました。
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バスケで自信がない子どもに、僕は「できたこと」を事実で返す
バスケで自信がない、「どうせ僕なんて」と言う子どもの保護者の方へ。札幌で100名を指導する僕は、自信は励ましより「自分で言える事実」から育つと見ています。スクールで実際にかけている言葉と、家での返し方を書きました。
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ミニバスのキャプテンに向いてない？全部一人でやる思い込みをほどく
ミニバスでキャプテンや副キャプテンになり「向いてない」と悩む子の保護者の方へ。向いてない子は思われているほど多くなく、重いのは「全部一人でやるもの」という思い込みです。4つに分けて軽くする見方と家での声かけを、札幌で100名を指導する僕が書きました。
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ミニバス6年生の伸び悩みは、今までの武器が読まれ始めた合図
ミニバス6年生で伸び悩み、最後の年なのに結果が出ないと焦る保護者の方へ。札幌で100名を指導する僕の見方では、多くは成長が止まったのではなく、5年生まで通じた武器が相手に読まれ始めた合図です。足す一手と、焦りが邪魔をする理由を書きました。
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バスケで膝が痛い小学生に、まず「どんな痛さ？」から聞いている
練習のあとに「膝が痛い」と言う小学生。成長痛なのか、休ませるべきか、迷う保護者の方へ。診断はできないと先に断ったうえで、札幌のスクールで僕が痛みを言葉にしてもらい、休むか続けるかの二択にしていない理由を書きました。
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バスケの怪我が怖い小学生に、僕はまず「痛い」と言える場所を作る
バスケは体がぶつかるから怪我が怖い、と体験の前で止まっている保護者の方へ。捻挫、疲労骨折、アキレス腱断裂を経験した僕が、スクールで「安全なぶつかり方」と「痛いと言える空気」を技術より先に作っている理由を書きました。
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ミニバスの練習が厳しすぎる時、休みも練習のうちと数える
週の大半が練習で、帰ると寝落ちする我が子。ミニバスの練習が厳しすぎるのでは、と感じた時に僕が見ているのは量そのものより「疲れが抜けているか」です。追い込みすぎて体を壊した僕の経験から、家でできる回復側の支え方を書きました。
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子どもがバスケ嫌いになった。嫌いなのはバスケより周りの「重さ」
子どもがバスケ嫌いになった時、嫌いなのがバスケそのものか、練習量・出番・帰り道の評価という周りの「重さ」かを僕はまず見ます。「今日、怒られた？」を「楽しかったこと一個ある？」に替えるなど、好きを取り戻すまでに僕がしていることを書きました。
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ミニバスを辞めた後に後悔したら、「続かなかった理由を一つ変える」
ミニバスを辞めた後、「辞めさせなきゃよかったかな」と後悔している保護者の方へ。止まった経験は無駄ではなく、次の設計に使える情報になる。戻るときも戻らないときも、僕が大事にしている見方を、札幌で100名を見ているコーチの実感から書きました。
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ミニバスを辞める伝え方。「なんとなく来なくなる」が一番さみしい
ミニバスを辞めると決めたあと、コーチにどう伝えるか悩んでいる保護者の方へ。退会の連絡を受け取る側である僕が、何を見ていて何を気にしていないのか。理由の言い方、タイミング、子どもの最後の挨拶まで、札幌で100名を見ているコーチの実感から書きました。
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バスケに親はどこまで関わる？送迎はしても「監督」にはならない
バスケをする子どもに親はどこまで関わればいいのか迷っている保護者の方へ。送り迎えと応援はしてくれたけれどプレーの「監督」にはならなかった僕の親の線引きと、僕が今、親として関わる場所をどこに置いているかを、札幌で100名を見ているコーチの実感から書きました。
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ミニバスの試合を見に行きたくない。観客席の2時間は、親もしんどい
ミニバスの試合を見に行きたくないと感じている保護者の方へ。ベンチの我が子を観客席から見る2時間のしんどさ、全部の試合には来なかった僕の親の話、行かない日の作り方を、札幌で100名を見ているコーチで二児の父でもある僕の実感から書きました。
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ミニバスのえこひいき？と思った時、僕が先に確かめる「物差し」
ミニバスの起用がえこひいきに見えて納得がいかない保護者の方へ。育成枠に選ばれなかった経験のある僕が、コーチ側に立って分かった「物差しの違い」と、本当の偏りとの見分け方、家での関わり方を書きました。
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ミニバスコーチに不信感。辞める前に「悪い」と「合わない」を分ける
ミニバスのコーチに不信感があり、辞めるか迷っている保護者の方へ。「悪いコーチ」と「合わないコーチ」は別もの。不信感の中身を子どもの言葉で分け、親の評価を先に渡さず、期限を区切って「合う大人」をもう一人つくる。札幌で100名を指導する僕の考えです。
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バスケでファールを怖がる小学生に、まず「ぶつかっていいよ」
バスケでファールを怖がって体を当てられない小学生は、乱暴になりたくないのではなく「どこまでならぶつかっていいか」を知らないだけです。札幌で100名を見ている僕が、練習で先に出している許可と、家で笛より先に聞くことを書きました。
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バスケの基礎練習を嫌がる子。地味だからではない理由
バスケの基礎練習を嫌がる子どもに、家でどう声をかけるか。札幌で100名を指導する僕が、スクールの練習で毎回やっている「理由を先に言う」やり方と、家庭でできる問いかけを書きました。
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バスケで大差で負けた日の声かけ。「何点差？」の次に聞く2つ
バスケ・ミニバスで大差で負けた日の帰り道、何を言えばいいか。僕も「何点差？」と聞いてしまいますが、その次に相手のことと本人のことを聞きます。点差を場面に戻す声かけを、札幌で100名を指導する僕が書きました。
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バスケのターンオーバーとは？多い子に僕はまず「止まっていい」
バスケのターンオーバーとは、シュートまで行けずにボールを相手に渡してしまうこと。試合で多い小学生は慌てているのではなく「止まっていい」と思えていないだけ。札幌で100名を指導する僕が練習で先に出す2つの許可と、車での聞き方を書きました。
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バスケでパスしない・持ちすぎの子は、出す先が見えていないだけ
バスケでパスしない、ボールを持ちすぎる子のほとんどは、出す先が見えていないだけです。札幌で100名を指導する僕が、練習で「前」を二つに分けて顔を上げさせる方法と、家で「なんでパスしなかったの」の代わりに聞く一言を書きました。
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バスケで当たり負けする小学生は、まず押されながら歩く練習から
バスケで当たり負けして受け身になる小学生。それは気持ちの弱さではなく、安全に体を当てた経験の量の差です。スクールで僕が横から押しながら歩かせるところから始める4つの段階と、「強く行け」の代わりに家でかけてほしい一言を書きました。
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バスケでパスしたら止まる子に渡す決め事は「離れる」1つだけ
バスケでパスしたら止まる子は、やる気がないのではなく、次にやることが頭から消えているだけです。札幌で100名を指導する僕が練習で渡す決め事は「離れてスペースを空ける」の1つ。「動け」が効かない理由と、家庭での声かけを書きました。
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ミニバス、親のほうが辞めたい・ついていけない。それは正確な報告
ミニバスに親がついていけない、親のほうが辞めたい。当番や送迎より、保護者同士に気を遣い続けてしんどい——その限界はわがままではなく正確な報告です。札幌で100名を指導し、二人の娘の親でもある僕が、隠さず出す順番を書きました。
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試合に負けて泣く子、泣かない子。バスケで僕が見る「心の温度」
試合に負けて泣く子は心の温度が高いだけで、泣かない子の中にも火はある。僕はどちらにも、すぐには言葉をかけません。「泣かないの」を言わない理由と、落ち着いてから事実を一つだけ見る順番を、バスケで100名の子を見てきた実感から書きました。
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ミニバスで試合に出れない子の親へ。理由はボールのない時間にある
ミニバスで試合に出れない、理由がわからない保護者へ。コーチが出す子を決める時に見ているのは、たいていボールを持っていない時間です。家の動画で我が子一人だけを追う4つの視点と、コーチに角を立てずに聞く言い方を書きました。
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Kindle本『ミニバス保護者の教科書』を出版しました
ミニバス・バスケを習う子の保護者に向けた初めての本『ミニバス保護者の教科書——ミスを恐れず、試合で自分から仕掛ける子になる』をKindleで出版しました。なぜ技術を教えない本にしたのか、何が書いてあるのか、僕から直接お伝えします。発売記念99円・Kindle Unlimited対応。
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バスケ・ミニバスのポジションは性格で決める。身長は最後でいい
バスケのポジションの決め方は、身長ではなく性格から。司令塔・シューター・オールラウンダー・ハードワーカー・守護神の5つの型を、コートの外での様子と「一番ガッツポーズが出る瞬間」で見分けます。ミニバスでも中学でも同じ。札幌で100名を指導する僕の見方です。
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ミニバスは6年生のいつまで？引退後から中学までは週1回でも動く
ミニバスは6年生のいつまで続くのか、引退から中学入学までの数ヶ月をどう過ごすか。僕の答えは、詰め込むでも完全に止めるでもなく、週1回でも軽く動き続けること。気持ちの整理と、次の環境を親子で見に行くタイミングも書きました。
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バスケ・ミニバスは何歳から？小5で始めて数ヶ月で追いつく子を見てきた
バスケ・ミニバスは何歳から始めるべきか。小1〜小6が同じコートで練習する札幌のスクールで、小5から始めた子が数ヶ月で追いつく場面を何度も見てきました。ゴールデンエイジで焦らなくていい理由と、年齢より先に見てほしい「最初の環境」の1点を書きました。
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札幌のバスケスクールの探し方。運営する僕が正直に書く
札幌でバスケスクールを探している保護者へ。真駒内・南3条・新琴似で100名を指導する運営者が、ミニバス・部活・クラブとの違い、エリアと送迎の現実、体験で見るべきポイントを正直に書きました。
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バスケの上達が遅い子は、3ヶ月で気持ち、半年でプレーが変わる
バスケの上達が遅い、成長を感じられない保護者へ。札幌で100名を指導する僕の実感では、多くの子は3ヶ月で気持ちが変わり、半年でプレーに現れます。親とコーチに見える成長のズレ、今の上手さと先の到達点の相関が弱い理由を書きました。
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早生まれの身長は追いつく？スポーツの不利は実力差でなく月齢差
早生まれの子の身長や運動能力は追いつくのか。僕の答えは、小中学生の「今」の差は実力差ではなく最大11ヶ月の月齢差で、中学年代から一気に追いつく子を何人も見てきた、です。今苦しむ子の本当のリスクと家での物差しを書きました。
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練習ではできるのに試合ではできない。足りないのは技術より挑戦の量
「練習ではできるのに試合ではできない」は、保護者から一番多い相談です。原因は技術でも性格でもなく、プレッシャーの中で挑戦した経験の量。試合で出るミスの4つのパターンと、家庭でできる「失敗の値段」の下げ方を、100名を指導する僕が書きました。
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ミニバス移籍で失敗しない3つの確認。「裏切り」と言われない伝え方
ミニバスの移籍を考えているけれど、失敗しないか、「裏切り」と思われないかが不安な保護者へ。環境が変わってバスケが楽しくなった僕の経験から、本人の意思・不満の正体・移籍先の見学という3つの確認と、今のチームへの伝え方を書きました。
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「練習に行きたくない」の朝。僕が理由を聞かなくなった話
ミニバスの練習に行きたくないと言い出した朝、どう対応するか。辞めたいとは違う「その日の渋り」への向き合い方を、スクールで毎週見ている入り口の景色と、僕自身の経験から書きました。
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ミニバスの当番・送迎がしんどい。スクール側の僕が思うこと
ミニバスの当番・車出し・送迎がしんどいと感じる保護者へ。それはわがままではありません。スクールを運営する僕が、親の負担と子どもの継続の関係、家庭ごとの「持続できる形」の考え方を書きました。
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小学生アスリートの睡眠。上手くなりたいなら僕は「まず寝て」と言う
小学生アスリートに睡眠はなぜ大事か。「どうしたら上手くなりますか」に「まず寝て」と答える僕が、練習を増やす前に睡眠を整えてほしい理由と、家庭でできる具体的な工夫を実体験から書きました。
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バスケでシュートが入らない原因は、小学生ならフォームより「不安」
バスケのシュートが入らない原因は、小学生ならフォームより先に「外したらどうしよう」という不安を疑います。不調を何度も経験した僕の実感から、フォームを毎日いじらない理由、打つ量を減らさないこと、家での声かけを書きました。
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スポーツをする子の褒め方。「上手だったね」の夜の僕の後悔
スポーツをする子どもの褒め方に迷う保護者へ。娘の発表会で「上手だったね」しか言えなかった僕の後悔から、結果と過程の褒め方の使い分け、褒めが子どもを縮こまらせてしまう仕組みを書きました。
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バスケの親子練習が喧嘩になる。家で監督をやめ、一緒に下手になる
バスケの親子練習がいつも喧嘩で終わる家庭へ。原因は教え方ではなく、関係の設計です。指導を仕事にする僕が家では監督をやめ、親も一緒に下手になり、指摘を質問に変えるようにした理由と、喧嘩にならない親子練習の形を実体験から書きました。
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子どものスポーツに向き不向きはある？僕が「まだ決めない」理由
子どものスポーツの向き不向きが気になる保護者へ。運動が得意に見えない、体格が小さい、それでも続けさせていい？スクールで100名を見てきた僕が、適性より先に見てほしいものを実体験から書きました。
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小学生のバスケ自主練メニュー。僕は「何をやるか」より先に決める
小学生のバスケ自主練メニューを探している保護者へ。スクールで100名を指導する僕が、メニューの中身より先に決めてほしい「一つ持ち帰る」設計と、続く自主練の作り方、親の関わり方を書きました。
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ミニバスの練習を家で。狭い部屋・マンションでも音を出さない3つ
ミニバスの練習を家でさせたいけれど、部屋が狭い、マンションでドリブルの音が出せない。そんな家庭へ、畳一枚分とボール1つでできる3つの練習(低い姿勢・座ってハンドリング・足の練習)と、ボールを持たない時間を家で伸ばす考え方を書きました。
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子どもの習い事が続かない。「辞めグセがつく」と心配だった僕の今
子どもの習い事が続かない、すぐ辞めたがる。「辞めグセがつくのでは」と心配な保護者へ。娘の習い事を一つやめさせた父親としての実話と、スクール運営者として見てきた「続く子」の共通点を書きました。
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バスケのポジションは小学生で決めなくていい。僕を救った選手の話
小学生のバスケでポジションはいつ決まる？シュートが下手だった僕は、点を取らずに超一流になった選手に救われました。ポジション適性より先に見たいこと、役割を固定しない方がいい理由を書きました。
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ミニバスの試合で緊張する子へ。頭が真っ白になる僕がやること
ミニバスの試合で緊張して動けなくなる子どもへ。現役を続ける僕自身、今でも大事な場面で頭が真っ白になります。緊張の正体と、体から入る切り替え方、試合前に親ができる関わりを実体験から書きました。
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ミニバスのコーチが厳しい・怒鳴る。怒鳴られて育った僕が思うこと
コーチの怒鳴り声に萎縮する我が子を見て、このままでいいのか迷う保護者へ。怒鳴られながら北海道2位まで行った僕自身の経験から、厳しさと怖さの見分け方と、家庭でできる支え方を書きました。
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小学生のバスケは夏休みに伸びる。差がつく過ごし方を僕の実感から
夏休みはバスケが伸びる季節。夏の前後で別人のように変わる子と変わらない子の差はどこにあるのか。走ってばかりだった自分の夏の経験も交えて、量より大事な「一つに絞る」過ごし方を書きました。
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ミニバスの補食は何がいい？アスリートフードマイスターの僕の答え
練習前後に何を食べさせればいいか迷う保護者へ。アスリートフードマイスターの資格を持つ僕が、補食の考え方、タンパク質だけではダメな理由、続けられる80点の食事について、自分の失敗談も交えて書きました。
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バスケの試合で負けた後、子どもにかける言葉と「三行ノート」
負けた試合の後、子どもにどう関わればいいか迷う保護者へ。自分を責め続けた現役時代の経験から、感情と事実を分ける順番と、翌日の練習につながる三行だけの振り返りノートを紹介します。
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「プロになりたい」と子どもに言われたら。僕の返し方
「プロのバスケ選手になりたい」と言う子どもに、どう返すか迷う保護者へ。上を本気で目指してきた僕が、否定も誇張もしない受け止め方と、夢を今日の一歩につなげる関わり方を書きました。
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バスケで伸びる子の特徴。伸び悩む子との差は才能じゃない
バスケで伸びる子と伸び悩む子の差はどこにあるのか。100名を見てきた現場と、Bリーグに届かなかった僕自身の反省から、才能より大事な「基準の置き方」と、親ができる天井の外し方を書きました。
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バスケで消極的な子ども。「パスがもらえない」の裏にあるもの
試合になると消極的になる、ボールに絡めない子どもが気になる保護者へ。スクール生100名を指導する僕が、「パスがもらえない」と言った子との実話から、性格のせいにしない見方と家でできる後押しを書きました。
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バスケで身長が低い子は何で勝負する？今日選べる動作を3つ決める
バスケで身長が低い子は何で勝負するか。答えは身長で決まらない「今日選べる動作」です。「シュートが上がったら先に触れる」など試合前に3つ決め、試合後に回数を一緒に振り返る。身長差をごまかさず前を向く方法を100名の現場から書きました。
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つい他の子と比べてしまう親へ。僕も比べてしまう側の人間です
我が子を他の子やきょうだいとつい比べてしまう保護者へ。スクール生100名を指導しながら、親としても比べてしまう僕が、比べる気持ちとの付き合い方と「昨日のその子」と比べる見方を書きました。
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ミニバスで親が口出ししすぎ？「教えすぎた」と反省した僕の話
ミニバスの子どもについ口出ししてしまう保護者へ。バスケ歴27年・スクール生100名を指導する僕自身が「教えすぎた」と反省した経験から、言いたくなった時の見極め方と、子どもが自分で考える余白の残し方を書きました。
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中学バスケは部活とクラブチームどっち？ミスした直後の3秒で比べる
ミニバスの後、中学は部活かクラブチームか迷う小6の保護者へ。僕が見学でいちばん見るのは、誰かがミスした直後の3秒です。活動量・出番・続く仕組みを含む4つの比べ方と、地域移行の今、最後は子ども自身に選んでもらう聞き方を書きました。
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ミニバスで補欠、試合に出れない子に「出れた？」と聞かない理由
ミニバスで補欠、試合に出られない我が子に何と声をかけるか迷う保護者へ。高校まで主役で大学でベンチに座った僕は、帰り道に「出れた？」と聞かないようにしています。出場時間と成長を分けて見る考え方と、辞めさせるか迷った時の見方を書きました。
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バスケ初心者の小学生が家でできる練習。僕はドリブルより先にこれ
バスケ初心者の小学生が家でできる練習を探す保護者へ。スクール生100名を指導する僕が、リングも広い庭もいらない「挑戦の技術」4つと、家庭だからできる環境づくりを書きました。
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小学生のバスケットボールスクールの選び方。僕が見ている4つの基準
小学生のバスケットボールスクールの選び方に迷う保護者へ。札幌3拠点・生徒100名のスクールを運営する僕が、体験で見るべきポイントと、月謝や実績より大事な基準を書きました。
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バスケでミスが怖い子に、僕は「ドンマイ」でなく「次っ」と言う
バスケでミスが怖くて消極的になる子に、僕は「ドンマイ」ではなく「次っ」と声をかけています。ドンマイは過去に、次っはこれからのプレーに向いた言葉だからです。今もミスで頭が真っ白になる僕が見ている「次の数秒」と、家での環境のつくり方を書きました。
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ミニバスを辞めたい子と親へ。説得より先に僕がしていること
「もうミニバス辞めたい」と子どもに言われた時、僕がまずやめたのは「すぐに説得すること」でした。辞めたいの奥にある4つの理由(疲れ・比較・人間関係・興味)の見分け方と、期限を区切って親子で決める手順を、現場100名の実感から書きました。
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ミニバスでやる気がない子の4つの中身。燃料は「できた」の実感
ミニバスでやる気がない子に見える姿の奥には、ミスの整理中・恥ずかしさ・周りとの比較・疲れの4つがあり、必要な関わりはそれぞれ違います。やる気の燃料は「できた」の実感。100名を見てきた僕が家でやっている関わり方も書きました。
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ミニバス保護者の心得。試合後の車内では結果を先に聞かない
ミニバスの保護者として何を心得ておくか。僕が一つ挙げるなら、試合後の車内で結果より先に「今日はどんな気持ちだった？」と聞くことです。黙っている子を待つ理由と、反省を伝えるなら家に着いてからにする順番を書きました。
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バセドウ病と13年の会社員生活、そして独立
23歳でバセドウ病を発症し、13年の会社員生活を経てバスケットボールの仕事で独立するまで。病気と付き合いながら競技を続けた僕の実体験と、踏み出せない大人へ渡したい考え方を書きました。
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現場で今週起きたこと — 子どもが夢中になる瞬間
子どもがバスケに夢中になるのは、どんな瞬間なのか。札幌のスクール現場で実際に起きた場面をもとに、夢中が生まれる3つの条件と、大人がつい奪ってしまうものについて書きました。
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アキレス腱を切った日に学んだこと
25歳でアキレス腱を断裂した日から復帰までに僕が学んだこと。動けない時間をどう扱うか、怪我をした子どもにどう声をかけるかを、自分のリハビリの実体験から書きました。
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「頑張れ」で潰さないために — 試合後の声かけ
試合後の「次は頑張れ」が、子どもには「今のお前では足りない」と届くことがあります。僕がその言葉で人を追い込んだ失敗と、代わりに使っている「見ていた事実を渡す」声かけを書きました。
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「失敗していい」と言える環境が、子どもを伸ばす
子どもがミスを恐れず挑戦できるかは、本人の性格ではなく環境で決まります。僕が現場でつくっている加点主義の空気と、海外コーチから学んだ「技術より先に場を設計する」という考え方を書きました。
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ミスは情報だ — レジリエンス(折れない心)の育て方
レジリエンス（折れない心）は生まれつきの才能ではなく、育てられる力です。認定レジリエンスカウンセラーとして、また今もミスで頭が真っ白になる一人の選手として、立ち直りを設計する方法を書きました。
02 — はじめの一歩
今日の声かけから、 環境は変えられる。
子どものやる気と挑戦心を引き出す“声かけ”を、30個のチェックリストにしました。
保護者向けの無料特典です。LINEですぐ受け取れます。